{"id":361,"date":"2018-12-07T10:34:50","date_gmt":"2018-12-07T10:34:50","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/?page_id=361"},"modified":"2018-12-07T10:37:12","modified_gmt":"2018-12-07T10:37:12","slug":"eerste-maanden-op-de-campus-in-vives-kortrijk","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/deel-1-3\/eerste-maanden-op-de-campus-in-vives-kortrijk\/","title":{"rendered":"Preach what you teach in de banaba BuO!"},"content":{"rendered":"

In de bachelor-na-bachelor Buitengewoon onderwijs staat sinds vorig jaar het nieuwe opleidingsonderdeel \u2018de leeromgeving aanpassen aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (SOB)\u2019 op het programma. Een mond vol\u2026
\nIn dit vak willen we studenten motiveren om \u2018out of the box\u2019 te denken en te vernieuwen. Maar let op: vernieuwing niet om de vernieuwing, maar omdat we geloven dat dit zinvol is voor onze leerlingen (De Fraine, 2016). Leerlingen met SOB, zowel in gewoon als in buitengewoon onderwijs, dagen ons uit als leerkracht! En in dit vak gaan we de uitdaging graag aan. Enthousiast gaan we aan de slag in de lessen \u00e9n de praktijk met een aantal concrete methodieken, werkwijzen, visies,\u2026 waarvan aangetoond is dat ze werken (Hattie en Mitchell)! We spelen co\u00f6peratieve spelen, ontdekken Universal Design for Learning (UDL), gaan in op verschillende vormen van assessment, testen multimedia uit, experimenteren met co-teaching,\u2026 En dit telkens met de focus op leerlingen met SOB. Hoe kunnen we het onderwijs aan deze leerlingen verbeteren? Studenten worden actief aan het werk gezet. Fouten maken mag, uitproberen moet!<\/p>\n

Als docenten zijn wij er om de studenten \u2018goede voorbeelden\u2019 te tonen. De lessen worden in co-teaching gegeven en in het kader van \u2018teach what you preach\u2019 passen we alles wat we aanbrengen zelf toe. Daarnaast leggen we ook uit wat we doen, want zonder te expliciteren gaat de boodschap soms verloren\u2026 \u2018preach what you teach\u2019! We zijn er als docenten ook om studenten uit te dagen \u00e9n te ondersteunen. Je kunt in alles beter worden en groeien: geloof in jezelf, moeite doen en ondersteuning krijgen zijn hiervoor randvoorwaarden (Van den Brande, 2017) en dit willen we graag in dit opleidingsonderdeel bekomen: durven, doen en groeien zodat we kwaliteitsvol onderwijs aan alle leerlingen kunnen bieden!<\/p>\n

Meer info? Joke.maesen@vives.be en katrien.vandenberghe@vives.be<\/p>\n

Bronnen:
\nDe Fraine, B. (2016). Flexibele leerwegen. Tielt: Lannoo.
\nVan den Brande, K. (2017). Onderwijs voor de 21ste eeuw. Leuven: Acco.
\nHattie, J. (2015). Leren zichtbaar maken. Rotterdam: Bazalt.
\nMitchell, D. (2015). Wat \u00e9cht werkt: 27 evidence based strategie\u00ebn voor het onderwijs. Huizen: Pica.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a>\u00a0\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In de bachelor-na-bachelor Buitengewoon onderwijs staat sinds vorig jaar het nieuwe opleidingsonderdeel \u2018de leeromgeving aanpassen aan leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften (SOB)\u2019 op het programma. Een mond vol\u2026 In dit vak willen we studenten motiveren om \u2018out of the box\u2019 te denken en te vernieuwen. Maar let op: vernieuwing niet om de vernieuwing, maar omdat we Lees meer overPreach what you teach in de banaba BuO!<\/span>[…]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":25,"featured_media":0,"parent":351,"menu_order":220,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-361","page","type-page","status-publish","hentry","category-binnenstebuiten-december-2018"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/users\/25"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":378,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/361\/revisions\/378"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/binnenstebuiten\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}