Ik volgde de opleiding tot leraar secundair onderwijs (2013) en de opleiding pedagogische wetenschappen, optie pedagogiek en onderwijskunde (2015). Na mijn studies ging ik aan de slag als doctoraatsonderzoeker binnen de Universiteit Gent en verdedigde ik in 2019 succesvol mijn doctoraatsproefschrift. Nadien werkte ik aan verschillende onderzoeks- en onderwijsopdrachten, zowel binnen de Universiteit Gent als in VIVES. 

Mijn onderzoeksinteresses situeren zich voornamelijk binnen de domeinen ‘onderwijs’ en ‘zorg’. Binnen beide domeinen heb ik ervaring met het opzetten, uitvoeren en evalueren van zowel klein- als grootschalig onderzoek, kwalitatief als kwantitatief onderzoek en zowel cross-sectioneel als longitudinaal onderzoek. Ik heb ook expertise op het vlak van interventieonderzoek in authentieke contexten.  

Naast mijn job in VIVES ga ik momenteel ook aan de slag binnen de vakgroep Onderwijskunde (onderzoeksgroep Taal, leren, innoveren) van de Universiteit Gent. 

[box title=”Meer info:” style=”default” box_color=”#e31d1a” title_color=”#FFFFFF” radius=”3″]ORCID: 0000-0001-6255-9721

Biblio: https://biblio.ugent.be/person/802002099377

Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Amelie_Rogiers [/box]

Ik ben klinisch psychologe van opleiding. Tijdens mijn masteropleiding startte ik ook een opleiding creatieve therapie (medium beeldend) aan Arteveldehogeschool Gent. Na mijn studies ging ik aan de slag als psycholoog in een centrum geestelijke gezondheidszorg. Dit combineerde ik even met een functie als wetenschappelijk medewerker aan Universiteit Gent waar ik aan verschillende Europese projecten meewerkte. Ik mocht er samen met wetenschappers uit vijf andere Europese landen de sterktes en moeilijkheden in de geestelijke gezondheidszorg over verschillende landen heen onderzoeken binnen het Mentally-project. Dit werd in kaart gebracht aan de hand van co-creatiesessies en focusgroepen met hulpverleners en (ex)-cliënten. Voor ACCOMPLISSH, een Horizon 2020 project, ontwikkelde ik de ‘Guide to Impact Planning’.

Mijn onderzoeksinteresse situeert zich voornamelijk binnen de domeinen (geestelijke gezondheids)zorg en welzijn.

Momenteel ben ik voltijds tewerkgesteld bij VIVES, waar ik mijn job als onderzoeker combineer met lesgeven in de bachelor toegepaste psychologie.  

[box title=”Meer info:” style=”default” box_color=”#e31d1a” title_color=”#FFFFFF” radius=”3″]Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Dewi_Hannon 

Lirias: https://lirias2.kuleuven.be/userprofile.html?uid=51023&em=false [/box]

Mijn interesses qua onderzoek en dienstverlening situeren zich voornamelijk in de domeinen van Arbeid & Organisatie, Onderwijs en Zorg. Tijdens mijn doctoraat in de sociologie onderzocht ik hoe de organisatiecontext en -cultuur vertrouwensrelaties binnen scholen beïnvloedt en de impact van dat vertrouwen op de jobattitudes van leraren. Mijn Vlerick executive opleiding dompelde me dan weer onder in de wereld van HRM. 

Mijn expertise heb ik de voorbije jaren opgebouwd over verscheidene types projecten heen: leergemeenschappen installeren met nieuwkomers op school, innovatieve arbeidsorganisatie in woonzorgcentra stimuleren, armoedebeleidsontwikkeling op stadsniveau, genderstereotypen in het secundair doorbreken, 360° feedback leiderschapsontwikkeling, … Sociale relaties en ongelijkheden, organisatiestructuur- en cultuur, leiderschap en job attitudes komen als thema’s vaak terug doorheen mijn opdrachten. Daarbij maak ik gebruik van methodieken van design thinking en kwalitatief en kwantitatief onderzoek. 
[box title=”Meer info:” style=”default” box_color=”#e31d1a” title_color=”#FFFFFF” radius=”3″]LinkedIn: https://be.linkedin.com/in/dimitrivanmaele 
Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Dimitri_Van_Maele
Lirias profiel: https://lirias2.kuleuven.be/userprofile.html?uid=41173&em=false [/box]