De kleuters worden elke dag op een hartelijke wijze onthaald door de leerkracht in een sfeervol onthaal. Dit onthaal is klassikaal, eventueel voorafgegaan door een vrij onthaal of ‘zachte landing’, waarbij de kleuters even vrij spelen en waarbij de leerkracht de kleuters individueel onthaalt.
Het klassikaal onthaal gebeurt in de kring, de zithoek. Elke peuter moet een zitplaats hebben. Andere geleide activiteiten worden ook vaak in deze hoek gegeven.
Het klassikaal ochtendonthaal bestaat uit een aantal vaste momenten, rituelen. Deze zijn meestal:
- Goedemorgen zeggen en/of zingen op een leuke en speelse manier waarbij de peuters actief betrokken zijn.
- Aanduiden van aanwezigheden met kansen tot actie.
- Aanbrengen van het thema (sfeer brengen aan de hand van een handpop, materiaal). Zorg ervoor dat het aantrekkelijk opgesteld staat.
- Het aangeven van de start van een nieuwe dag en het overlopen van de daglijn.
- Weerkalender.
- Vertelronde. Deze is voor de peutergroep nog beperkt. Toch is het belangrijk de kinderen de kans te geven even iets te tonen of te vertellen.
- Allerlei lijsten invullen.
- Koek/ fruit / drank verzamelen in mand (kan reeds gebeurd zijn bij het binnenkomen).
- Eventueel: verjaardag vieren
- Eventueel: kort godsdienstmoment
Bij het onthaalmoment ligt de klemtoon vooral op het ontmoeten, het zich welkom voelen in de groep, rustig de dag starten. Daarnaast krijgen de kleuters geleidelijk aan grip op de structuur van de dag door de aandacht die gaat naar het overlopen van de daglijn.
De klaspop geeft, als bondgenoot van de peuters, het onthaal vorm. Dit kan op verschillende wijzen: er is een ritueel voorzien om de klaspop wakker te maken en aan te kleden, de klaspop heeft ook een foto op het aanwezigheidsbord, de daglijn wordt gemaakt met foto’s waarop de klaspop telkens staat, de klaspop wordt tijdens de vertelronde doorgegeven en wie de klaspop vast heeft mag vertellen, enz.
Aan de wand, in de nabijheid van de onthaalhoek of op een andere goed zichtbare plaats, komen de foto’s van de gezinnen van de peuters. Dit geeft hen een vertrouwd gevoel, en biedt wat troost als de peuter het moeilijk heeft.