{"id":2146,"date":"2015-05-16T07:07:00","date_gmt":"2015-05-16T06:07:00","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/ikleuter\/?page_id=2146"},"modified":"2020-08-12T15:15:08","modified_gmt":"2020-08-12T14:15:08","slug":"regels-en-afspraken","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/ikleuter\/3e-kleuterklas\/algemeen\/regels-en-afspraken\/","title":{"rendered":"Regels en afspraken"},"content":{"rendered":"

Een\u00a0volwaardig takenbord kan. Op het takenbord komen picto’s van de te vervullen taken. Daarbij hang je het kenteken van de verantwoordelijke kleuter(s).
\nJe kan per taak 1 of\u00a0meerdere kleuters verantwoordelijk stellen. De taken kunnen gelden voor 1 dag, of een kleuter kan een hele week verantwoordelijk zijn voor een bepaalde taak.<\/p>\n

Op dezelfde manier, met pictogrammen,\u00a0kunnen belangrijke regels en afspraken gevisualiseerd worden.<\/p>\n

Groeien in moreel bewustzijn<\/span><\/h2>\n

Het moreel besef ontwikkelt verder, het inleefvermogen (empathie) en inzicht van de kleuter in het belang van regels en afspraken, groeit geleidelijk aan. Het geweten ontluikt, maar is nog gebaseerd op wat mag\/niet mag volgens de omgeving en uit identificatie met vertrouwde volwassenen. \u00a0De kleuters willen nog steeds handelen om de waardering van de vertrouwde volwassene (leerkracht) te krijgen, maar zullen de regels toch ook al vaak naleven als de volwassene niet in de buurt is.<\/p>\n

Begeleiding van de leerkracht<\/span><\/h2>\n

taken:
\nDe meeste kleuters kan je al een\u00a0een klastaak geven, om samen met een andere kleuter, of zelfstandifg uit\u00a0te voeren.<\/p>\n

regels en afspraken:
\nGebruik voor zowel de positieve als negatieve waardering van het gedrag een ik-boodschap, zo blijf je altijd het gedrag zelf beoordelen, en niet de persoon van het kind.
\nPraat geregeld, wanneer er aanleiding voor is, over ‘goed en kwaad’. Geef zeker zelf altijd het goede voorbeeld.
\nStimuleer hun groei in empathie door de kleuter te wijzen op wat een bepaald gedrag bij de ander veroorzaakt<\/p>\n

Voorbeelden<\/span><\/h2>\n