Leerdoelen
Dit zou je na het doornemen van dit onderdeel moeten kennen / kunnen:
- Volgende stelling beargumenteren: ‘kinderen kijken toch al genoeg televisie?’
- Uitleggen wat we bedoelen met ‘pre-media-educatie’
- Een vijftal doelen van audiovisuele vorming opsommen
- De 4 stappen van passief consumeren naar actief produceren uitleggen aan de hand van een voorbeeld
- Uitleggen wat we bedoelen met (stop motion) ‘animatie’
- Uitleggen wat de verschillende stappen zijn binnen het ontwikkelen van een stop motion
- Een vijftal voordelen geven op vlak van de ontwikkeling voor het kind indien je aan een animatiefilm werkt
- Uitleggen wat het belang van kijken én reflecteren is
Voorbeelden
Lees onderstaande artikels om enkele mogelijkheden van foto en video te ontdekken in de klas:
Media-educatie: kleuters en audivisuele media. ‘Kijk ik ben op tv!’ (Van Beurden, 2012).
jrg39-juni2012-vanBeurden-Kijkikbenoptv.pdf
Media-educatie: animatie met jonge kinderen. Tekenfilms in de klas. (Groothuizen, 2012).
jrg39-juni2012-Groothuizen-Tekenfilmsindeklas.pdf
Stop Motion animatie: Flits! (Nuij, 2011).
Kijken als Andy Warhol (Munsterman, 2014)
Bron afbeelding: klik hier