{"id":140,"date":"2015-09-16T14:53:33","date_gmt":"2015-09-16T13:53:33","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/?page_id=140"},"modified":"2016-11-21T09:55:41","modified_gmt":"2016-11-21T08:55:41","slug":"digitale-borden","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/soorten-digitale-media\/digitale-borden\/","title":{"rendered":"Digitale borden"},"content":{"rendered":"<h2>Leerdoelen<\/h2>\n<ul>\n<li>Een 5-tal voordelen geven die verbonden zijn aan het werken met een digitaal bord, eventueel vanuit een bepaald leerdomein.<\/li>\n<li>Een 5-tal nadelen of risico\u2019s geven die verbonden zijn aan het werken met een digitaal bord<\/li>\n<li>Uitleggen hoe je kan differenti\u00ebren aan het digitaal bord<\/li>\n<li>Volgende stelling illustreren met een concreet voorbeeld: \u2018als je niet in de val trapt van het vervallen in frontaal lesgeven, kan het gebruik van het digitaal bord de activiteit en motivatie van de leerlingen bevorderen\u2019.<\/li>\n<li>Reageren op volgende stelling: \u2018als je pas een digibord hebt, dan gebruik je dat in eerste plaats als presentatiemiddel\u2019.<\/li>\n<li>Volgende stelling beargumenteren: \u2018een digibord is een middel, geen doel\u2019.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Digitale borden in het lager onderwijs<\/h2>\n<p>Deze leerkracht schreef een boeiend artikel over hoe zij het digitaal bord gebruikt in de tweede graad:<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2015\/09\/1409914020-het-digitaal-schoolbord-in-de-tweede-graad.pdf\" target=\"_blank\">het-digitaal-schoolbord-in-de-tweede-graad<\/a> (Mouton, 2010).<\/p>\n<p>Nog meer voorbeelden vind je hier:\u00a0<a href=\"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-content\/uploads\/sites\/12\/2015\/09\/1409914130-de-meerwaarde-van-digitale-borden-voorbeelden-uit-de-praktijk.pdf\" target=\"_blank\">de-meerwaarde-van-digitale-borden-voorbeelden-uit-de-praktijk<\/a> (Meersdom, 2012).<\/p>\n<p>Leraar Ankelien Barkman laat zien op welke manier je heel eenvoudig gebruik maakt van <a href=\"http:\/\/www.leraar24.nl\/video\/3152\" target=\"_blank\">zelfcorrigerende oefeningen <\/a>op het digibord (Leraar 24, 2011).<\/p>\n<p>Wil je je kennis opfrissen over hoe <strong>technisch<\/strong> te werken met het digitaal bord?<em> (verplicht te kennen voor BALO AO. Studenten BALO WPL en DAG moeten dit niet meer kennen op het examen, dit heb je al verworven in het opleidingsonderdeel ICT)<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>De demo-filmpjes vind je via deze link: <a href=\"http:\/\/vimeo.com\/album\/2141789\" target=\"_blank\">Demonstraties aan het digitaal bord<\/a><\/li>\n<li>Neem je liever het boek door? Dit vind je op Toledo.<\/li>\n<\/ul>\n<h2>Digitale borden in het kleuteronderwijs<\/h2>\n<p><strong>OPDRACHT: Lees onderstaande artikels en los volgende vragen op:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Wat zijn de gevaren bij het gebruik van een digibord?<\/strong><\/li>\n<li><strong>Wat zijn de voordelen voor het werken met het digitaal bord?<\/strong><\/li>\n<li><strong>Welke mogelijke activiteiten kan je aanbieden met het digibord?<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><a href=\"http:\/\/vic.kathotielt.be\/uploads\/assets\/1026\/1410335139-digibord-in-de-kleuterklas.pdf\" target=\"_blank\">Digibord in de kleuterklas.pdf<\/a>; (JSW, 2014).<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/vic.kathotielt.be\/uploads\/assets\/1031\/1410980659-werken-met-een-digitaal-bord-in-de-kleuterklas.pdf\" target=\"_blank\">Werken met een digitaal bord in de kleuterklas.pdf<\/a>; (Lenoir, 2011).<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Leerdoelen Een 5-tal voordelen geven die verbonden zijn aan het werken met een digitaal bord, eventueel vanuit een bepaald leerdomein. Een 5-tal nadelen of risico\u2019s geven die verbonden zijn aan het werken met een digitaal bord Uitleggen hoe je kan differenti\u00ebren aan het digitaal bord Volgende stelling illustreren met een concreet voorbeeld: \u2018als je niet <a href=\"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/soorten-digitale-media\/digitale-borden\/\" rel=\"nofollow\"><span class=\"sr-only\">Lees meer overDigitale borden<\/span>[&hellip;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":126,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[20],"tags":[],"class_list":["post-140","page","type-page","status-publish","hentry","category-hoofdstuk-3-2-digitale-borden"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=140"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":674,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/140\/revisions\/674"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/126"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=140"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=140"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=140"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}