{"id":76,"date":"2015-09-16T13:57:28","date_gmt":"2015-09-16T12:57:28","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/?page_id=76"},"modified":"2016-09-15T21:36:12","modified_gmt":"2016-09-15T20:36:12","slug":"media-schadelijk-voor-kinderen","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/didactische-meerwaarde\/media-schadelijk-voor-kinderen\/","title":{"rendered":"T-PACK-model"},"content":{"rendered":"

Alles wat je zonet hebt gelezen, kunnen we samenvatten in 1 model: het TPACK-model. Gebruik je een bepaald digitaal medium en wil je nagaan in welke mate er sprake is van een krachtige leeromgeving? Overloop volgende vragen, gebaseerd op het TPACK-model (Dummer, 2011):<\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  1. Bij welk leergebied wil je de digitale tool inzetten?<\/span><\/li>\n
  2. Welke doelen wil je bereiken?<\/span><\/li>\n
  3. Wat is de meerwaarde van die digitale tool om deze doelen te bereiken?<\/span><\/li>\n
  4. Welke organisatorische randvoorwaarden zijn er om deze digitale tool in te zetten?<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    Deze vier vragen zorgen ervoor dat ICT en multimedia:<\/span><\/p>\n

      \n
    1. geen doel op zich is maar een middel;<\/span><\/li>\n
    2. bijdraagt aan de ontwikkeling van kinderen;<\/span><\/li>\n
    3. geen speeltje blijft maar een noodzakelijke tool;<\/span><\/li>\n
    4. inzetten voor elke leerkracht haalbaar is.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      Je kan jezelf nog volgende bijkomende reflectievragen stellen:<\/span><\/p>\n