{"id":80,"date":"2015-09-16T14:01:17","date_gmt":"2015-09-16T13:01:17","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/?page_id=80"},"modified":"2016-09-16T10:16:08","modified_gmt":"2016-09-16T09:16:08","slug":"mediawijs-das-wijs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool\/mediawijs-das-wijs\/","title":{"rendered":"Mediawijs, da’s wijs"},"content":{"rendered":"

OPDRACHT<\/strong><\/h4>\n

In het vorig deel kon je al kort lezen wat ‘mediawijsheid’ inhoudt. Kun je dit nog eens herhalen?<\/strong><\/p>\n

Lees nu dit stripverhaal van Suske en Wiske: De Sinistere Site (2005):\u00a0 open hier<\/a>.<\/p>\n

Hoe zou je, na het lezen van deze strip, ‘mediawijsheid’ nu omschrijven?<\/strong>\u00a0 Tip: deze strip kun je prima gebruiken om dit thema bij jouw leerlingen ter sprake te brengen!<\/p>\n

We trekken het begrip \u2018mediawijsheid\u2019 in dit hoofdstuk een stuk open en beginnen met het schetsen van het debat van voor- en tegenstanders van digitale media in het onderwijs. Daarna leggen we 2 ongewenste gevolgen uit van digitale media en geven we tips hoe je je ertegen kan wapenen. Vervolgens hebben we het over de e-privacy; wat zijn de regels, tips? .We sluiten af met een resem tips om de onlinegeletterdheid van jouw leerlingen te verhogen.<\/p>\n

Dit hoofdstuk bestaat uit vier onderdelen:<\/p>\n

Digitale media, schadelijk?<\/p>\n