{"id":44,"date":"2017-07-03T13:29:19","date_gmt":"2017-07-03T13:29:19","guid":{"rendered":"http:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/?page_id=44"},"modified":"2018-09-10T09:01:26","modified_gmt":"2018-09-10T09:01:26","slug":"mediaopvoeding-in-het-onderwijs","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/mediaopvoeding-in-het-onderwijs\/","title":{"rendered":"Mediaopvoeding in het onderwijs"},"content":{"rendered":"<p>Doelstellingen bij het item &#8216;<strong>Hoe media een plaats kreeg in het onderwijs&#8217;<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Omschrijven wat we bedoelen met \u2018lean back media\u2019 en \u2018lean forward media\u2019<\/li>\n<li>Omschrijven wat onder mediaopvoeding verstaan wordt.<\/li>\n<li>De bedoeling situeren van de ICT-competentiediamant.<\/li>\n<li>Aangeven waarom de eindtermen ICT leergebiedoverschrijdende eindtermen zijn.<\/li>\n<li>De drie basiscompetenties kennen van het leerplan mediaopvoeding.<\/li>\n<li>Concrete voorbeelden opsommen van de drie basiscompetenties van het leerplan mediaopvoeding.<\/li>\n<li>Omschrijven hoe de drie basiscompetenties van het leerplan mediaopvoeding zich tot elkaar verhouden.<\/li>\n<li>De betekenis van mediakundige ontwikkeling omschrijven binnen het leerplan ZILL.<\/li>\n<li>Omschrijven waarom mediakundige ontwikkeling is opgenomen binnen het leerplan ZILL.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Doelstellingen bij het item <strong>&#8216;mediakundige ontwikkeling&#8217;:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Omschrijven wat we bedoelen met mediawijsheid<\/li>\n<li>Voorbeelden geven van mediawijsheid<\/li>\n<li>Omschrijven wat we bedoelen met mediageletterdheid<\/li>\n<li>Voorbeelden geven van mediageletterdheid<\/li>\n<li>Omschrijven wat we bedoelen met mediavaardigheid<\/li>\n<li>Voorbeelden geven\u00a0van mediavaardigheid<\/li>\n<li>Omschrijven\u00a0wat\u00a0cyberpesten is.<\/li>\n<li>Omschrijven wat happy slapping is.<\/li>\n<li>Omschrijven hoe een school kan omgaan met cyberpesten.<\/li>\n<li>Omschrijven hoe je als leerkracht in de klas kan omgaan met cyberpesten.<\/li>\n<li>Omschrijven wat shaming is.<\/li>\n<li>Omschrijven wat een content filter is.<\/li>\n<li>Omschrijven wat spyware is.<\/li>\n<li>Omschrijven wat pharming is.<\/li>\n<li>Omschrijven wat phishing is.<\/li>\n<li>Enkele voorbeelden geven over hoe je ongewenste sites\/mails\/pop ups kunt vermijden.<\/li>\n<li>De betekenis van E-Privacy omschrijven.<\/li>\n<li>Omschrijven wat spamming is.<\/li>\n<li>Minstens vijf tips opsommen die je als leerkracht aan je leerlingen kan meegeven.<\/li>\n<li>Omschrijven hoe je als leerkracht op een gezonde manier omgaat met sociale media.<\/li>\n<li>Omschrijven wat de \u2018information age\u2019 betekent.<\/li>\n<li>Omschrijven wat de grote uitdaging is van de \u2018information age\u2019 zowel voor volwassenen als voor kinderen.<\/li>\n<li>Minstens vijf tips formuleren hoe je omgaat met deze uitdaging.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Doelstellingen bij het item <strong>&#8216;didactische meerwaarde&#8217;:\u00a0<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Omschrijven waarom ICT geen doel is op zich<\/li>\n<li>Een tiental voorbeelden van meerwaardes rond ICT geven<b><\/b><i><\/i><u><\/u><\/li>\n<li>Binnen een bepaalde good practice die meerwaardes\u00a0herkennen<b><\/b><i><\/i><u><\/u><\/li>\n<li>Aan de hand van een voorbeeld uitleggen waarom digitale media ideaal zijn om te differenti\u00ebren<b><\/b><i><\/i><u><\/u><\/li>\n<li>Omschrijven waarom het TPACK-model een meerwaarde kan bieden voor het\u00a0al dan niet gebruik van digitale media<\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\">Het TPACK-model en bijkomende reflectievragen toepassen op een bepaalde good practice<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\">Een kritische kijk hebben op de didactische meerwaarde van een bepaald digitaal medium<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\"><span style=\"color: #000000\">Omschrijven wat Web 2.0 betekent.<\/span><span style=\"color: #000000\">Omschrijven wat &#8216;The internet of Things&#8217; is.<\/span><\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\">Omschrijven hoe Web 2.0 toepassingen kunnen bijdragen aan het onderwijs.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\">De betekenis omschrijven van &#8216;The Flipped Classroom&#8217;.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"margin: 0px;line-height: 107%;font-family: arial,helvetica,sans-serif;font-size: 12pt\"><span style=\"color: #000000\">De kansen en valkuilen van het gebruik van het flipped-classroommodel opsommen.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Doelstellingen bij het item &#8216;Hoe media een plaats kreeg in het onderwijs&#8217; Omschrijven wat we bedoelen met \u2018lean back media\u2019 en \u2018lean forward media\u2019 Omschrijven wat onder mediaopvoeding verstaan wordt. De bedoeling situeren van de ICT-competentiediamant. Aangeven waarom de eindtermen ICT leergebiedoverschrijdende eindtermen zijn. De drie basiscompetenties kennen van het leerplan mediaopvoeding. Concrete voorbeelden opsommen<a href=\"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/mediaopvoeding-in-het-onderwijs\/\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":33,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"rop_custom_images_group":[],"rop_custom_messages_group":[],"rop_publish_now":"initial","rop_publish_now_accounts":[],"rop_publish_now_history":[],"rop_publish_now_status":"pending","footnotes":""},"categories":[3],"tags":[],"class_list":["post-44","page","type-page","status-publish","hentry","category-mediaopvoeding-in-het-onderwijs"],"wppr_data":{"cwp_meta_box_check":"No"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/users\/33"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=44"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":543,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/44\/revisions\/543"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=44"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=44"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/multimediaindebasisschool1718\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=44"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}