{"id":58,"date":"2022-12-02T13:24:14","date_gmt":"2022-12-02T13:24:14","guid":{"rendered":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/?page_id=58"},"modified":"2022-12-05T16:35:18","modified_gmt":"2022-12-05T16:35:18","slug":"strategie-instructie","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/strategie-instructie\/","title":{"rendered":"Strategie-instructie"},"content":{"rendered":"\n<p>Op deze pagina verdiepen we ons in de bouwsteen strategie-instructie. Bekijk de achtergrond in de video of lees de toelichting in tekstvorm. <\/p>\n\n\n<div class=\"su-youtube su-u-responsive-media-yes\"><iframe loading=\"lazy\" width=\"600\" height=\"400\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/NGlbytd8AU4?\" frameborder=\"0\" allowfullscreen allow=\"autoplay; encrypted-media; picture-in-picture\" title=\"\"><\/iframe><\/div>\n\n\n\n<p><strong>Schrijfstrategie\u00ebn <\/strong>zijn de denkstappen die leerlingen zetten om een schrijftaak aan te pakken.&nbsp;Die strategie\u00ebn loodsen leerlingen stap voor stap door het schrijfproces.&nbsp;Dat schrijven niet lineair verloopt, maar een proces is waarbij schrijvers verschillende stappen herhaaldelijk doorlopen, is een&nbsp;vaststelling waar schrijvers van doordrongen moeten zijn.&nbsp;Cognitieve&nbsp;schrijfstrategie\u00ebn helpen een tekst stap voor stap te schrijven, metacognitieve schrijfstrategie\u00ebn helpen om het schrijfproces te plannen, te monitoren en waar nodig bij te sturen.&nbsp;&nbsp;<br>&nbsp;<br>In elke fase van het schrijfproces is een&nbsp;expliciete&nbsp;instructie&nbsp;bij&nbsp;die strategie\u00ebn&nbsp;nodig. Zo&nbsp;leren leerlingen hoe ze teksten kunnen plannen, schrijven en reviseren en&nbsp;wordt duidelijk hoe het schrijfproces effectief en effici\u00ebnt&nbsp;aangepakt kan worden.&nbsp;Dat doe je door voorkennis over schrijven te activeren, te zorgen voor directe en expliciete instructie over de in te zetten&nbsp;strategie\u00ebn, die&nbsp;strategie\u00ebn hardop denkend voor te tonen (modelen) en&nbsp;natuurlijk ook&nbsp;het toepassen en inoefenen van de strategie\u00ebn.&nbsp;Uiteraard neemt de mate waarin je als leraar ondersteunt af wanneer leerlingen ervarener&nbsp;worden.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Heldere, concrete product- en procesdoelen&nbsp;zorgen voor houvast bij het schrijven van&nbsp;een tekst (en bij het zorgen voor instructie).&nbsp;&nbsp;Dat gaat over productdoelen&nbsp;zoals rekening houden met het schrijfdoel (Overtuig ik mijn lezer?)&nbsp;of&nbsp;typische tekstkenmerken (Zorg voor een stapsgewijze aanpak en maak gebruik van signaalwoorden van tijd?)&nbsp;en procesdoelen als rekening houden met verschillende schrijfstappen.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\" class=\"underline\">C<\/span><\/strong><span style=\"text-decoration: underline\" class=\"underline\"><strong>ognitieve strategie\u00ebn<\/strong>&nbsp;<\/span><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Leren plannen&nbsp;<\/strong> &nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Doel en publiek vaststellen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Tekstsoort en tekstkenmerken verkennen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Onderwerp vaststellen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Brainstormen \/&nbsp;Materiaal&nbsp;verzamelen&nbsp;\/&nbsp;idee\u00ebn genereren&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Inhoud&nbsp;op voorhand&nbsp;bedenken&nbsp;\/&nbsp;een schrijfplan maken&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>De manier waarop je schrijft bedenken&nbsp;\u2013 discursieve kennis &#8211; genrekenmerken&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Leren samenvatten&nbsp;\u2013 link met lezen&nbsp;&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Leren formuleren&nbsp;<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Jezelf vragen stellen tijdens het schrijven&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Voorbeeldzinnen gebruiken&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Hulpbronnen&nbsp;inschakelen&nbsp;\/&nbsp;feedback vragen&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Expliciet leren combineren van zinnen tot complexere zinnen&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Keuzes maken in woordkeuze, zinsbouw en alinea\u2019s&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong>Leren reviseren&nbsp;en herschrijven&nbsp;&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Kritisch nalezen&nbsp;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Teksten bespreken&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Aanpassingen doorvoeren&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p><strong><span style=\"text-decoration: underline\" class=\"underline\">Metacognitieve strategie\u00ebn<\/span><\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Het schrijfdoel voor ogen houden&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Reflecteren op de uitvoering van de strategie&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Jezelf beoordelen&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Op deze pagina verdiepen we ons in de bouwsteen strategie-instructie. Bekijk de achtergrond in de video of lees de toelichting in tekstvorm. Schrijfstrategie\u00ebn zijn de denkstappen die leerlingen zetten om een schrijftaak aan te pakken.&nbsp;Die strategie\u00ebn loodsen leerlingen stap voor stap door het schrijfproces.&nbsp;Dat schrijven niet lineair verloopt, maar een [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1011,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-58","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1011"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=58"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":117,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/58\/revisions\/117"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=58"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=58"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/vivesweb.be\/schrijvenopschoolin1b\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=58"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}