Het project Schrijven op School van de VIVES-onderzoeksgroep professional teaching wil de laatste didactische richtlijnen rond schrijfonderwijs en schrijfdidactiek ingang laten vinden in het lager onderwijs. Daarvoor werden zeven bouwstenen voor een effectieve schrijfdidactiek uitgewerkt. Een concrete vertaling van die bouwstenen kreeg vorm via twee schrijfpakketten die integraal kunnen dienen als lespakket of ter inspiratie. In het schrijfpakket zijn de didactische achtergronden ingebed. In een tweede projectfase kreeg de bouwsteen strategie-instructie extra aandacht. Er werd ingezoomd op krachtig modelleren. In 2025 gaat de derde fase van het schrijfproject van start. Daarin worden evalueren van schrijfopdrachten en het bijhorende beleid grondig bekeken.