Hier leer je meer over hoe je schrijvers kan motiveren. Je kan de kennisclip bekijken in de video hieronder. Onder de video lees je de belangrijkste aandachtspunten over schrijfmotivatie na.
Intrinsiek gemotiveerde schrijvers schrijven betere teksten. Ze zijn enthousiast om een schrijfopdracht tot een goed einde te brengen. Intrinsieke motivatie verhogen doe je door in te zetten op autonomie, verbondenheid en competentie.
Autonomie betekent dat leerlingen keuzes kunnen maken, bv. Als leerkracht kan je hierop inspelen door verschillende schrijfopdrachten te voorzien of door aansluiting te zoeken bij de interesses van leerlingen en uit te leggen waarom je doet wat je doet. Verbondenheid zet in op de band met anderen. Samen schrijven en tijd maken voor positieve feedback creëren deze basisvoorwaarde.
Competentie betekent een gevoel van kunnen. Heldere doelen, een doordacht ondersteuning en groeigerichte feedback helpen hierbij. Ook uitgebreide schrijfkansen (al dan niet in de vorm van kleine, goed afgebakende opdrachten) dragen bij tot dit gevoel.
In dit project zetten we niet enkel in op grote schrijfopdrachten, maar ook op kleine schrijfmomenten: een kattenbelletje naar je buur, een compliment voor een vriend … Zo geven we leerlingen de kans om veel te schrijven en hun motivatie en schrijfzelfvertrouwen op te krikken.