Vragenlijst voor het meten van sociaal functioneren tijdens Groepswerk

VSF-G

Samenwerkend leren biedt veel kansen, maar een goed verloop van groepswerk is niet vanzelfsprekend. Sociale processen zoals communicatie, participatie en machtsverhoudingen blijven vaak impliciet, waardoor gerichte begeleiding moeilijk is. Om deze processen zichtbaar en bespreekbaar te maken, werd de Vragenlijst Sociaal Functioneren tijdens Groepswerk ontwikkeld en gevalideerd.

De vragenlijst brengt vier kernaspecten van samenwerking in kaart: effectieve communicatie en samenwerking, dominantie en machtsverhoudingen, gebrek aan participatie en afleiding. Het instrument helpt leerlingen, studenten en lesgevers om inzicht te krijgen in het functioneren van een groep en om gerichter in te zetten op begeleiding en reflectie tijdens groepswerk.

De vragenlijst werd onderzocht bij studenten in de lerarenopleiding en vertoont goede psychometrische eigenschappen. Ze blijkt betrouwbaar en bruikbaar als ondersteunend instrument bij het begeleiden van (digitaal) groepswerk.

Wie meer wil weten over de ontwikkeling en validatie van de vragenlijst, kan het volledige onderzoeksartikel raadplegen in het Tijdschrift voor Hoger Onderwijs.

Ter ondersteuning van de interpretatie van groepsresultaten werd daarnaast een overzichtelijk visualisatiedashboard ontwikkeld, dat scores per subschaal op een toegankelijke manier weergeeft.

Vragenlijst Sociaal Functioneren Groepen

Vragenlijst voor het meten van sociaal functioneren in Professionele Teams

VSF-T

Voortbouwend op eerder onderzoek naar sociaal functioneren in groepswerk, wordt de vragenlijst momenteel doorontwikkeld voor gebruik binnen professionele teams: de VSF-T.

In deze nieuwe context wordt onderzocht of naast bestaande factoren zoals communicatie, participatie en machtsverhoudingen ook psychologische veiligheid een belangrijke rol speelt in het functioneren van teams.

De VSF-T bevindt zich in een lopend onderzoeks- en validatietraject en heeft als doel organisaties en teamcoaches beter inzicht te geven in samenwerkingsprocessen, en gerichte reflectie en ontwikkeling te ondersteunen.

Daarnaast wordt een visueel dashboard ontwikkeld om teamresultaten op een toegankelijke manier te interpreteren.