Berichten in de categorie: Geen categorie

In deze aflevering maken we kennis met Imana.
Ze is 11 jaar en komt uit Senegal.
Samen met haar klasgenoten mag ze tijdens een STEM-les zelf lightgraffiti-kunstwerken maken.
Imana is inhoudelijk een sterke leerling en heeft grote ambities.
Zorgen dat ze voldoende uitgedaagd kan worden is de uitdaging in de klas.
Tijdens groepswerk merken we dat ze het initiatief overlaat aan anderen en zelf minder betrokken is.
We bekijken in deze aflevering hoe je eerder teruggetrokken (anderstalige) leerlingen voldoende kan betrekken bij groepswerken.
Hiervoor reiken we tijdens deze afleveringen enkele concrete tips aan.

Podcast: Play in new window | Download (Duration: 24:57 — 26.1MB)

Subscribe: Spotify | Android | RSS | More

In deze aflevering maken we kennis met Audrey.
Ze is 13 jaar en komt uit Franstalig België.
We gaan op bezoek tijdens een STEM-les waarin de leerlingen een zelfrijdende auto maken met ballonnen en karton.
Tijdens het onderzoek in groepjes durft Audrey het aan om in haar groepje het voortouw te nemen.

Hoe kan je dit initiatief nemen bij (anderstalige) leerlingen stimuleren als leerkracht?
Daar geven we in deze podcast enkele concrete tips voor.

Podcast: Play in new window | Download (Duration: 20:45 — 19.8MB)

Subscribe: Spotify | Android | RSS | More

In deze aflevering maken we kennis met Amin.
Hij is 13 jaar en komt uit Afghanistan.
Tijdens een STEM-les rond schaduwen wordt duidelijk dat de veelheid aan verschillende woorden een uitdaging is voor Amin.
In deze aflevering reiken we tips aan over hoe je daar als leerkracht kan mee omgaan.

Podcast: Play in new window | Download (Duration: 14:38 — 13.0MB)

Subscribe: Spotify | Android | RSS | More

In deze aflevering maken we kennis met Andrei.

Hij is 9 jaar en komt uit Roemenië.
Tijdens een STEM-les met robots over pakjesdiensten begint Andrei te prutsen en werkt hij de rest van de groep tegen.

Hoe komt dit? Hoe kan je hier als leerkracht mee omgaan?

Beluister deze aflevering en ontdek enkele concrete tips.

Podcast: Play in new window | Download (Duration: 23:53 — 26.1MB)

Subscribe: Spotify | Android | RSS | More

In deze eerste aflevering maken we een schets van het praktijkonderzoek dat aan de basis ligt van deze afleveringen.
Je komt te weten wat je precies moet verstaan onder “een STEM-didactiek” en hoe deze aanpak helpt om (anderstalige) leerlingen sterker te betrekken.
We geven ook inkijk in hoe dit onderzoek werd opgebouwd.
Doorheen deze aflevering reiken we al een aantal eerste concrete tips aan om mee aan de slag te gaan in de klas.

Podcast: Play in new window | Download (Duration: 9:08 — 10.9MB)

Subscribe: Spotify | Android | RSS | More